Hodnocení soutěžních děl Tactus.cz 2013
Konečné pořadí
(dle kategorií)
1. společné místo
Pejskové z malého města
Cesta do školy
2. místo
O strace Jarce
3. místo
Eva vaří bramboračku
1. místo
Vyluštíš slova?
2. místo
Uzly
3. místo
Doplň přísloví
Hlavní kategorie Dětská beletrie
1. společné místo
Malý příběh o jedné rybce
Žirafka Žofka
2. místo
neuděleno
3. místo
Myší písnička
Poklad v domě
4. místo
Červíkovo dobrodružství
5. místo
Kohoutek a slepička
Všem výhercům blahopřejeme!
Ocenění autoři Vítězka Pavla Táborová, Žirafka Žofka
Vítězka Larisa Ruzjak, Malý příběh o jedné rybce
Hodnocení jednotlivých děl
B dětská beletrie
D didaktická kniha
P předmětová pohádka
1. D
7+1 zajímavostí světa (pomůcka pro cestování prstem po mapě)
Text a hmatové ilustrace: Veronika Holadová, Kateřina Holásková
Vynikající nápad, profesionální provedení (jedno z nejlepších v soutěži), včetně obalu – cestovatelského kufru. Text skvěle přizpůsoben dětským čtenářům. Bohužel zobrazení mapy je v tomto případě zavádějící, zkreslení světadílů pro formát oválu (obě polokoule) by bylo zajímavé jedině snad jako doplněk, tj. informace o možnostech dvojrozměrného zobrazení kulaté Zeměkoule, pokud by jako hlavní byla 3D Zeměkoule s nezkreslenými tvary světadílů.
2. D
Anglická abeceda
Text a hmatové ilustrace: Markéta Jarošová, Antonina Tyažkun
Většina obrázků je velmi dobře provedena. Složitější objekty jsou výborným způsobem zjednodušeny (vystiženy jejich atributy). Nepoužitelná je kartička „yellow“ – žlutá stránka pro výhradně vizuální použití. Bohužel v Braillu jsou chyby, body jsou špatně čitelné (nedomačknuté), fonetický přepis chybný. Prospěla by možnost přiřazovat k obrázkům český i anglický ekvivalent.
3. P
Autíčko a jiné pohádky
Text a výběr předmětů: Vojtěch Dohnal
Cenná je možnost nahlédnout do dětské tvorby, autor psal texty mezi 7. a 9. rokem věku.
4. B
Básničky Jiřího Žáčka
Text: Jiří Žáček
Hmatové ilustrace: Hana Dubská, Lenka Houdková, Barbora Prchalová
Srozumitelné, věku čtenářů odpovídající obrázky. Velmi pěkný nápad s dírou v plotě. Bohužel v Braillu jsou četné chyby, čtení pro začátečníky je proto značně obtížné. Vločky by zasloužily jemnější provedení, kotě menší velikost (proti kočkám) a jemnější srst.
5. P
Boudo, budko
Text a hmatová část: Romana Jakoubková (na základě lidové pohádky)
Jednoduché, ale vydařené, pěkný model domku velmi použitelného a trvanlivého provedení, známou pohádku si lze zahrát. Doporučovali bychom podstatně většího medvěda (postava, která boří domeček a dle příběhu se do něj téměř nevejde). Černotisk bohužel obsahuje četné znaky (z důvodu nedostatečné úpravy soutisku), které ztěžují čtení dětskému čtenáři.
6. P
Cesta do školy
Text a hmatová část: Jiří Fogl
Ocenění si zaslouží především jednoduchý nápad. Veselý veršovaný text. Dílo nezaujme uměleckou hodnotou, ale žertovným příběhem a možností příjemného „prohrabávání“ v krabici.
7. B
Co všechno umí les
Text: Michal Černík
Čte: Barbora Boumová
Hmatové ilustrace: Simona Pišlová, Barbora Boumová, Alžběta Tichá, Klára Boumová, Lukáš Weber a další
Nápaditá dětská tvorba pro nejmenší zpestřená poslechem textu namluveným dítětem. Obrázky většinou velmi přehledné, pochvalu zaslouží rozmanitost materiálů. Vylepšení by zasloužil mravenec (pro hmat nešikovné vrstvení a nespojité články, schovaný mravenec má na rozdíl od velkého tykadla), stromy (nevrstvit). Doporučovali bychom nejdříve zařadit stránky se zvířaty, až pak hledání zmenšených zvířat v lese, dále trvanlivější obal na CD.
8. B
Červíkovo dobrodružství
Text a hmatové ilustrace: Petra Flašková
Velmi čistá a řemeslně vydařená práce, dílo má skutečně knižní formu umožňující plné rozevření stránek. Pevná vazba, adekvátní velikost. Pěkný, srozumitelný dětský příběh. Hmatově ne příliš logické je umístění psa nad boudou.
9. D
Dinosauři
Text a hmatové ilustrace: Markéta Jeníková
Výborně zvolené téma především pro chlapce (knih s „dívčími“ tématy je proti „chlapeckým“ nesrovnatelně více). Figurky z běžné produkce dobře vybrané, text vystihuje hlavní charakteristiky daného druhu. Možnost hmatového porovnání 2D a 3D obrazu dle „bokorysu“ – inspirace, jak použít zakoupené figurky ve výuce.
10. B
Domácí zvířátka
Text: Jiří Žáček
Hmatové ilustrace: Erika Pešková
Pěkný text společně s výstižnými obrázky. Autorka pečlivě vybírala charakteristické materiály. Dílo je pro začínající čtenáře, proto velmi vhodný je tisk ob řádek. Pěkným nápadem je „obsah“ – vzorník materiálů, který bychom doporučili zařadit spíše až na konec. Nešikovná je vazba, stránky se do knihy nevejdou a nejdou snadno otáčet. Rámečky by si zasloužily čistšího provedení, kočka lepších proporcí.
11. D
Doplň přísloví
Text: lidová moudrost
Hmatová část: Simona Pišlová a kol.
Přísloví známá více i méně, nejde tedy jen o mechanické doplnění, ale o úkol, který rozvíjí češtinářské dovednosti. Čistě provedená práce, použít lze v knižní formě či rozebrané na jednotlivé listy. Předností je malá velikost, i když problémové je poskládat obrázky do krabičky, aby se vešly. Doporučujeme podstatně menší kousky suchého zipu (drsná vrchní část), kvůli snazší manipulaci i trvanlivosti. Přísloví „Hlavou zeď neprorazíš“ – dvěma doplněným obrázkům by odpovídaly dva kousky podkladového suchého zipu.
12. P
Eva vaří bramboračku
Text: Michaela Šámalová
Čte: Martin Buchtík
Hmatová část: Michaela Šámalová
Pro mnohé děti je obtížné porozumět souvislosti reálného předmětu s jeho 2D znázorněním. Dílo výstižně zachycuje první fázi posunu od reálného předmětu k jeho – stále ještě 3D – zobrazení. Jednoduchý příběh podporuje významně hru „na jako“ – tuto oblast potřebují nevidomé děti cíleně rozvíjet. Přínosem je možnost četby i poslechu textu, zajímavější pro děti by bylo střídání hlasů dle postav.
13. B
Jak krtek ke kalhotkám přišel
Text: Zdeněk Miler
Hmatové ilustrace: Karolína Presová, Alžběta Presová, Kamila Mejstříková
Velmi čistá a přehledná práce, potřebný nápad ztvárnit klasickou postavičku krtka hmatově. Bohužel velmi matoucí je vrstvení – např. ruce, bříško apod. působí hmatově jako předměty, které krteček drží nebo s nimi manipuluje. Lépe by bylo umístit je ve stejné rovině s „černou“ částí postavy. Taktéž u dalších zvířátek. Z téhož důvodu je nevhodné i spojení patenty u žáby a raka. Doporučovali bychom ježka z jednoho kusu materiálu (ne ze tří pruhů).
14. B
Jednoho dne v Africe
Text a hmatové ilustrace: Magdaléna Martínková, Tereza Frenclová
Bohužel slabý text i hmatová část. Příjemná je první strana džungle a některé jednotlivosti, např. ostny dikobraza, označení vítěze (medaile). Kniha bohužel obsahuje množství chybných obrázků, namátkou: některá zvířata nelze určit (hmatem ani zrakem), žirafa ztvrdlá od lepidla, voda na téže straně mate roviny zobrazení apod.
15. D
Karel IV., otec vlasti
Text a hmatové ilustrace: Jana Chadimová, Dita Šourková
Bohužel zdařilá je jen koruna a korunovační klenoty, vtipné je zařazení zvukového přáníčka. Jednotlivé komponenty mostu nedrží, kniha je didaktická, tedy očekávalo by se vystižení nikoliv libovolného mostu či hradu, ale zmíněného jmenovaného. Nevhodné je použití smirkového papíru. Další problematické momenty: muž v brnění (netrvanlivé, neestetické, chybné proporce postavy), manželka (není estetické ani výstižné), zvířata (materiál i proporce).
16. D
Každý správný předškolák úkoly má rád
Text a hmatová část: Simona Pišlová, Ondřej Tatoušek, Štěpán Matoušek, Kateřina Weberová, Jakub Weber a další
Vynikající poslední úkol tvoření dvojic různých předmětů stejného pojmenování. Ostatní úkoly jsou bohužel špatně použitelné, přehlednost je pro předškolní děti příliš náročná. Provlékání – malé obrázky stejného materiálu obtížně hmatově rozlišitelné, provlečená tkanička překrývá obrázky a tvoří na stránce zmatek. Navlékání – s měkkými kroužky se obtížně manipuluje i kontroluje výsledek. Spojování – malá rozdílnost koleček, některé spojky se nevejdou, hmatem zmatek na stránce. Řady – blízko u sebe, rozdílnost měkkých (volných) a tvrdých (nalepených) koleček, nemožnost fixovat doplněné. Sloupce – totéž, obtížné i pro školní děti.
17. B
Kdo to ví?
Text: kolektiv autorů
Hmatová část: Lenka Fulíková
Pěkná, čistá práce pro malé čtenáře, profesionální přišití. Dobrá vazba. Pěkný nápad různých předmětů téhož typu. Krycí stránky by patřily spíše přes obrázek, ne přes text. U knoflíků zmiňuje text „čtyři očka“, ale knoflík není čtyřdírkový ani jeden. Rovněž hřebíky nemají mít závity.
18. B
Kohoutek a slepička
Text: lidová pohádka
Hmatové ilustrace: Anna Macháčková
Velká pestrost materiálů, vynikající hmatová výstižnost podstatných rysů zobrazovaného. Jazykově pěkné, přínosné jsou dětem málo známé výrazy – v kombinaci se slovníčkem v závěru. Velmi pěkné jsou i celoplošné obrázky, tráva a déšť (ač lepší by byl měkčí). Příjemné barevné dokreslení. Dobrý dojem kazí vlepené křivě vyříznuté zarážky v rozích, proporce hlavy a vrchem vrstvená ruka ševce, zbytečně velké jsou – vzhledem k velikosti obrázků – stránky.
19. P
Kolíček
Text a hmatová část: Michaela Chytrá
Jednoduchý pěkný příběh pro nejmenší, nenáročný na výrobu. Pracuje i s jazykem. Pejsek by zasluhoval proporční vylepšení.
20. D
Krabička plná hádanek
Text a hmatová část: Ivana Kabátová, Zuzana Brodcová
Jasné, přehledné stránky, rozeznatelné obrázky, vhodný rozsah díla. Obtížně použitelný text – nedomačknuté množství bodů v Braillu, malá velikost černotisku. Předměty nedrží (špatné lepení).
21. B
Krteček a lízátko
Text: Zdeněk Miler
Hmatové ilustrace: Lucie Kalinová
Přehledné obrázky, čistě provedené, předností je malá velikost a nízká hmotnost knihy. Možnost postavou krtečka postupovat příběhem. Čisté, měkké šití. Porota nesmírně ocenila názorný návod na výrobu papírové čepice. Dopravní značka nedrží pohromadě.
22. D
Literatura trochu jinak
Text a hmatová část: Markéta Skorovská
Bohužel není jasné, pro kterou věkovou kategorii je dílo použitelné (úkoly přiřazování jsou pro malé děti, volba autorů pro starší). Množství nevyužité plochy, nadměrná velikost, obrázky mnohdy nerespektující hmat, např. Ferda z oddělených částí (hmatově netvoří celek), voda je „děravá“, jinde než dno, zobrazení not odlišné od hmatového notového zápisu, nevhodné použití smirkového papíru.
23. B
Malý příběh o jedné rybce
Text a hmatové ilustrace: Larisa Ruzjaková
Silný otevřený příběh, profesionální zpracování hmatové části. Srozumitelnost provedení, vynikající volba materiálů. Vytváří prostor pro představivost a vlastní prožitek. Dílo vysoké umělecké kvality. Při otevírání by bylo třeba vyměnit karty s textem tak, aby se nejdříve ukázal začátek, nikoliv prostředek textu. Rám od okna doporučujeme nižší. Prosakuje lepidlo. Postava je spíše dívčí než chlapecká, hlava a tělo potřebuje pevnější spojení.
24. B
Myší písnička
Text: Josef Brukner
Čte: Štěpán Matoušek
Hmatové ilustrace: Simona Pišlová a mnozí další
Autoři zvolili dávný text renomovaného autora, který přímo vybízí ke hmatovému ztvárnění. Neotřelým nápadem je magnetická tabulka, další předností je možnost manipulace. Mnoho různých postav myší, které výborně drží formu i sedí na podložce, vybízejí k dalšímu hernímu využití i mimo knihu. Rozmanitost hmatově velmi lákavých materiálů, poutavý text. Velká hmotnost stran na použitý druh vazby, netrvanlivá je kapsa na CD a použité euroobaly. Hmatově nepřehledná je stránka s myšími chodbičkami, cestu nelze sledovat hmatem. Ozvučené lékovky (ostrý zvuk) zhoršují umělecký prožitek hmatové části stránky – působí jako lékovky, nikoliv jako hudební nástroje. Škoda, že zvuková nahrávka textu nevyužívá výrazových prostředků.
25. P
Nepořádný Pepa
Text a hmatové ilustrace: Petra Knížová
Pěkné, srozumitelné dílo, možnost manipulace, podněcuje představivost.
26. B
O knoflíčku a provázku jménem Mašlička
Text a hmatové ilustrace: Markéta Požárová
Srozumitelný příběh, přehledné ilustrace. Vydařená stavebnice, šňůra s prádlem. Doporučujeme vyztužit ucho psa, stejné dvojí provedení košilky (nemají všechny knoflíky rozepínací). Lepené stránky se rozvrstvují, slabší textová část. Nešikovná je jiná orientace textu (na výšku) a obrázků (na šířku).
27. P
O strace Jarce
Text: Veronika Kašparová, Markéta Tůmová
Hmatová část: Marie Muchová
Skutečný tvar straky a hnízda, profesionálně vyrobená klec, srozumitelný příběh seznamující nevidomé čtenáře s předměty, které se lesknou (zraková charakteristika). Možnost manipulace. Záporem je neskladné provedení.
28. P
Paleček a jeho kamarádi
Text: František Hrubín
Hmatové ilustrace: Karolína Burdová, Klára Ježková
Velmi pěkná je rukavice, navíc podšitá pevným materiálem. Ilustrace nijak nerozvíjí text, nepřináší hmatu nic nového, na mnoha stránkách se opakují tytéž stromy, kamna, postavy a koblížek jsou neestetické, šišky se drolí, zajímavý nápad s prostrkováním ruky nekoresponduje s příběhem. Slabá čitelnost Braillu (nedomačkané body).
29. P
Pejskové z malého města
Text: Josef Brukner
Hmatová část: Šimon Matoušek, Simona Pišlová a mnoho dalších
Dílo na pomezí kategorií. Vynikající text přímo vybízející ke hmatovému ztvárnění. Velice přínosná hmatová část – rozmanitost výstižných materiálů, mnoho typů rozdílných staveb, mnoho možností hry a manipulace (včetně přiřazení k textu). Škoda, že zvuková nahrávka textu jen sporadicky využívá výrazových prostředků. Suchý zip by zasloužil důsledně pevné připojení, obal na CD trvanlivější materiál, jedna strana textu je téměř nečitelná.
30. B
Pohádka pro silné nervy
Text a hmatové ilustrace: Jiří Mojžíšek
Barevné ilustrace: Hana Vecková
Dílo vysoké řemeslné úrovně, množství dílčích vynikajících nápadů, které se u jiných autorů neobjevují (ani v předchozích ročnících soutěže). Kvalita tisku nejvyšší ze soutěžních děl, originální je zasouvání stránek, otáčení přes hřbet (přečtené stránky nepřekáží), označení momentů, kde má čtenář přejít k ilustraci (snadná orientaci v textu), trvanlivost provedení. Bohužel celkově dílo působí překombinovaně, rozpačitá byla porota nad textem příběhu i tím, kterým čtenářům je dílo určeno. Stránky nejsou očíslované, díky systému zasouvání se nelze k předchozím obrázkům vrátit. Obrázky jsou čistě provedené, pro hmat je zde však množství hladkého nezajímavého plastu (strukturovaného jen málo), těžko srozumitelné poměry velikostí (např. lahev s čajem – chléb – meč nebo postava – meč apod.), v textu avizované zvučení zvonu nebylo nalezeno.
31. B
Poklad v domě
Michaela Šámalová, Kryštof Šámal
Předností textové části je hloubka i úroveň, autorský příběh typu „slepičí polévky pro dětskou duši“. Obrázky nejsou jen kopírováním informací v textu, ale přináší více. Autorka dobře vystihla, co hmatově ztvárnit. Srozumitelné ilustrace pro menší děti, zároveň pěkné i pro starší, hra s klíči. Nevyrovnaná úroveň obrázků, dojem kazí barevná bužírka, krabicový karton truhly, na některých stranách množství nevyužité plochy..Tvrdý zámek s ostrým očkem nevhodný kvůli snížení čitelnosti Braillu na protější straně (zamačkání bodů). Plánek mohl být nejen vizuální, ale i hmatový. Čtení textu ztíženo z důvodu příliš malých okrajů.
32. B
Povídání o pejskovi a kočičce: Jak našli panenku, která plakala
Text: Josef Čapek
Čte: Karel Höger
Hmatová část: Eliška Hedbávná
Pěkný příběh s množstvím předmětů pro hmatové prohlížení, s klasickou nahrávkou renomovaného herce. Škoda, že hlavní postavy (pejsek a kočička) jsou zajímavé jen vizuálně, hmatovou logiku postrádá „prázdná“ hlava pejska a dvojrozměrné zobrazení kočičky (oproti všemu ostatnímu 3D).
33. B
Sfinga
Text: Hana Doskočilová
Hmatové ilustrace: Františka Kindlerová
Množství vynikajících nápadů a velmi pracného ztvárnění, bohužel se zásadními chybami. Přínosné téma, pěkný text včetně vysvětlivek. Celé dílo je příliš velké a těžké, při prvním otevření se těžké postranice nebezpečně „rozletí“ do stran, stránky se obtížně otáčí, podklad na stránkách je pro hmat velmi hrubý (nepříjemný), nevhodné je použití smirkového papíru, porotci museli odejmout dřevěné špalíčky, z nichž vyčnívaly hřebíky, problematické je vrstvení u postav. Při použití jiného materiálu na strany a vhodné vazby by šlo o velmi kvalitní dílo.
34. P
Sněhulák na severním pólu
Text a hmatová část: Edita Svobodová
Srozumitelný, pěkný příběh pro malé děti, jednoduše ztvárněný. Diskutabilní jsou postavy sněhuláků.
35. D
Uzly – 1.díl, příručka nejen pro skauty
Text a hmatová část: Tomáš Vacek
Kniha vyrobená skvěle pro praktické použití – malá, lehká, přehledná, přiměřený text trvanlivě provedený, srozumitelný návod, měkké šití, které zachová hmatovou charakteristiku materiálu. Připevnění cvičného provázku na obálce je vhodné vzhledem k nemožnosti ztráty, ovšem vzhledem k vyzkoušení uzlování by byl vhodnější odnímatelný.
36. P
Vařila myšička kašičku
Text: lidová říkanka
Hmatová část: Iva Vedralová
K říkance pro malé autorka vytvořila také příjemnou a jednoduchou hmatovou část. Pěkné, výstižné a hravé, adekvátní dětskému chápání.
37. B
Vašík a sýr
Text a hmatové ilustrace: Iveta Mrázková
Pěkný autorský text, čistá práce, hmatová přehlednost, možnost manipulace. Velmi zajímavě je hmatově ztvárněna lednice. Otáčení stránek je obtížné, nevyužitá plocha mnohých stránek.
38. B
Vejce
Text: František Hrubín
Hmatové ilustrace: Soňa Fialová
Pěkný výběr textu pro nejmenší, dobře vytištěný text. Obrázky nemají zbytečně mnoho detailů. Bohužel nevhodné je vrstvení materiálu, kdy části vycházející plynule z těla (křídla, ruka) jsou odděleně lepena vrchem. Nesrozumitelné je zobrazení kohouta („propadlé“ laloky, hlava otočená dozadu, spojená s ocasem). Plast s Braillem se vlní.
39. D
Vyluštíš slova?
Text a hmatová část: Simona Pišlová, Kateřina Weberová, Tereza Weberová, Štěpán Matoušek, Ondřej Tatoušek, Alena Jelénková a mnozí další
Dílo velmi poutavým způsobem rozvíjí jazykové dovednosti. Vzhledem k jednoznačným obrázkům se čtenář může soustředit na hledání výrazů. Dobře zvolený materiál na tabulku, kde jsou uložena písmena – suchý zip výborně drží, zároveň lze snadno kartičku odejmout. Některá písmenka jsou špatně čitelná (nedomačknuté body). Doporučujeme trvanlivější přišití nití.
40. B
Žirafka Žofka
Text a hmatové ilustrace: Pavla Táborová
Předností díla je jednoduchost a výstižnost obrázků, vynikající volba materiálů, možnost manipulace s hlavní postavou, příjemné (ne velké a těžké) rozměry knížky. Soulad textu, obrázků, věkové kategorie. Pěkná knižní forma. Hřbet by si zasloužil čistší provedení, listy estetičtějších barev.
Na závěr se můžete podívat na odezvu na ČT 24
